El pasado 14 de Marzo de 2012 durante la Clase de Educación y Sociedad centrada en la pedagogía mantuvimos un debate orientado a lo expuesto en los siguientes videos:
Les aconsejo a todos aquellos y aquellas apasionados por la educación que no pierdan detalle.
Comentario
El debate realizado tras el visionado y análisis de los videos transcurrió en la organización de la clase quedando dividida en grupos de los cuales hubo un o una representante.
Principalmente el debate estuvo orientado a las siguientes questiones:
- ¿ Verdaderamente resultan útiles los videojuegos y las TICS en el aula? ¿ Por qué?
- ¿ Como queremos o creemos que debe ser la Escuela del siglo XXI ? ¿ Realmente necesitamos un cambio?
- ¿ Como debe ser un buen profesor?
La primera pregunta que planteó el profesor no ocasionó ningún tipo de disrrrupción de opiniones sino todo lo contrario todos pensabamos que los videojuegos ofrecen una gran utilidad con su uso en el aula y en ese momento a todos nos pareció una locura que las generaciones anteriores a las nuestras pensaran que eso no nos aporta nada positivo a nivel educativo.
Sin embargo, hasta el análisis del video no imaginábamos que determinados juegos que a simple vista son sólo divertidos nos ayudan a nuestro desarrollo cognitivo y que muchos de ellos están relacionados con asignaturas que en los centros educativos resultan pesadillas para algunos alumnos, por ejemplo el famoso videojuego " Angry birds" responde a leyes físicas.
Quizás uno de los impedimentos para la innovación educativa se trate de no sacar pártido de lo que realmente gusta a los niños y niñas de este siglo.
En el segundo planteamiento, todos partimos de la idea que la Escuela necesita un cambio. No obstante, cada uno planteamos diferentes caminos y vías para ello. Lo que para algunos resultó una utopía para otros resultaba un sueño posible. Muchos apostabamos por el aprendizaje colaborativo, otros por las TICs y algunos por imponer más disciplina y mejorar la preparación del profesor.
No conseguimos estar todos deacuerdo pero llegamos a la conclusión de que para hacer posible ese cambio debemos participar todos unidos y comprometidos hacia ese cambio.
La última pregunta, surgió en relación a la primera de hecho dio lugar a otro debate ya que es una cuestión de respuestas diversas porque todos sabemos diferenciar a un " profesor bueno" de un " profesor malo" pero el problema es que no sabemos como ser docentes de verdad.
Por otra lado, el ingrediente fundamental para ser un buen profesor parte la pasión que sientas por tu trabajo tal y como dice Richard Gerver durante el segundo video.
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